تبليغاتX
مرکز آموزشی استثنایی مهر ساری - طرح یک مشکل
فعالیت ها ، اخبار ، مقالات علمی و پژوهشی ، دستاوردها و ...

 

از آنجا که طی تجربه ای که در طول سالهای خدمتمان کسب کردیم مشکل ذیل همواره موجب سختی کار آموزگاران پایه آمادگی ،رنجش خاطر بسیاری از خانواده هایی که نتیجه سنجش کودکانشان آزمایشی است وپس از یک دوره حضورناموفق  در کلاس آمادگی با برچسب تربیت پذیراز مدرسه ترخیص می شوند،میگردد. 

کارشناسان محترم سنجش هوش مستحضرند که بر اساس معیارهای در دسترس سن عقلی شروع آزمایشی بادر نظر گرفتن سن تقویمی به شرح ذیل میباشد :

 

                                                 شروع آزمایشی                                        سن تقویمی

                                              ــــــــــــــــــــــــــــــــ                                  ـــــــــــــــــــــــــــــــ

 

                                      بدون ارفاق 6 ماه  تا 2 سال                                          6

                                                                                                                                                            

                                        "     "       "     " 3و2ماه                                          3و6

 

                                        "     "      "      "     "                                               3و6

 

                                                  6و2                                                            9و6

 

                                                  9و2                                                            7

 

                                                  9و2                                                           3و7

 

3                                                                                                                           6و7

 

    این در حالی است که به عنوان مثال کودک آزمایشی با سن عقلی 2 سال باکودک آموزش پذیر با سن عقلی 9و3 سال(حدودا 2برابر سن عقلی آزمایشی) ملزم هستند متون آموزشی یکسان ،در

 

یک کلاس آمادگی داشته باشند.به همین دلیل آموزگاران محترم اظهار میدارند که کودک تربیت پذیر است و جای او در مدرسه استثنایی نیست . در صورتیکه مشکل نه در توانایی کودک است

 

،نه در آموزش مربیان و نه در سنجش هوش.بلکه در محتوای برنامه های آموزشی نامناسب با سن عقلی آنهاست .

 

نظر به اینکه هر ساله ما شاهد بستن تنها روزنه امید تعدادی از خانواده های کودکان آزمایشی هستیم ،امیدواریم که مسُولین محترم با راه حلی مدبرانه جهت رفع این مشکل اقدام فرمایند.

  

                    سید قنبر علی میرفاضلی ــــواحد مشاوره                                                                  

+ نوشته شده در  پنجشنبه 1386/09/22ساعت 8:34  توسط mehr |